Experts speciaal onderwijs
De experts Speciaal Onderwijs beoordelen de schoolspecifieke verbeterplannen van de scholen voor voor speciaal onderwijs die deelnemen aan een taal/lees- of rekenverbetertraject. Daarnaast zullen zij de resultaten monitoren en effectieve aanpakken van opsporen.
De experts hebben door hun werk bij een schooladviesdienst of een landelijke ondersteuningsinstelling veel vakinhoudelijke kennis en expertise op het gebied van rekenonderwijs en schoolontwikkeling.
Jeannette Bergsma (1964) werkt bij het Seminarium voor Orthopedagogiek (Hogeschool Utrecht). Zij heeft ervaring met de invoering en implementatie van protocollen leesproblemen en dyslexie, GIP, BAS, LIST, HGW-trajecten binnen scholen en samenwerkingsverbanden. Daarnaast begeleidde zij verschillende trajecten binnen regulier, SBO en SO-scholen (cluster 3 en 4) en is zij betrokken bij LINN en LIST. Jeannette is te bereiken via Jeannette.bergsma@hu.nl.
Marléone Goudswaard (1972) is onderzoeker en ontwikkelaar bij de CED-Groep. Marléone is als projectleider betrokken geweest bij het ontwikkelteam geintegreerde taalleesmethode voor zeer moeilijk lerenden 4- 12 jaar, en bij de werkgoep Inventarisatie leesonderwijs ZML. De laatste jaren heeft zij zich meer toegelegd op gebruikmaken van data voor het verbeteren van leren en lesgeven. Zij is co-auteur van het boek Alles is Data. Werken met data in de klas. Marléone is te bereiken via m.goudswaard@cedgroep.nl.
Ellen Joosten (1955) werkt bij RPCZ. Zij is vooral betrokken bij het ontwikkelen van taalbeleid op scholen voor (s)bao en so in Zeeland. Een kader hiervoor wordt geschetst vanuit een onderwijskundige visie, in het spoor van Fullan en Marzano, met aandacht voor gezamenlijk ambitie, scholing, implementatie, opbrengstgericht werken en onderwijskundig leiderschap. Ellen heeft specifieke deskundigheid op het gebied van lezen en dyslexie, woordenschat- en schrijfonderwijs en (nog meer) interactie in taalonderwijs. Ellen is te bereiken via ejoosten@rpcz.nl.
Mirjam Komen (1971) werkt bij het Seminarium voor Orthopedagogiek. Zij heeft veel ervaring met dyslexie en de implementatie van leerlijnen in het SO. Vooral met het gebruik van CED-leerlijnen als volg- en planningsysteem heeft zij veel ervaring. Mirjam Komen is te bereiken via Mirjam.Komen@hu.nl.
Nanda van Oorschot (1975) werkt als onderwijsadviseur bij KPC Groep. Daarvoor werkte zij als leerkracht so (cluster 4). Zij heeft ervaring met actief leren (taal), handelingsgericht werken, doorgaande leerlijnen taal en woordenschatonderwijs. Ook heeft zij ervaring met de diagnostiek van cluster 4-leerlingenen het trainen van ambulante begeleiding. Nanda schreef voor de implementatiekoffer twee kwaliteitskaarten. Zij is te bereiken via n.vanoorschot@kpcgroep.nl.
Netty Pronk (1947) is GZ-psycholoog en onderwijskundig pedagoge en werkt bij het Seminarium voor Orthopedagogiek. Zij is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van lees-, spelling-, reken- en schrijfproblemen. Momenteel is zij lid van de werkgroep “Diagnostiek” voor het te ontwikkelen Protocol Ernstige Reken-wiskundeproblemen en Dyscalculie. Netty is te bereiken via netty.pronk@hu.nl.
Anneke Smits (1961) werkt als onderwijsadviseur bij Hogeschool Windesheim in Zwolle. Zij houdt zich met name bezig met beginnende geletterdheid en preventie van problemen op het vlak van begrijpend en technisch lezen, aanvankelijk lezen, voortgezet lezen, compenserende software en dyslexie. De afgelopen jaren is zij betrokken geweest bij detrajecten Lisbo, Hard, Vlot en LIST. Anneke is te bereiken via aeh.smits@windesheim.nl
Hanneke Wentink (1965) is lector 'Functionele geletterdheid in doorlopende leerlijnen' bij Hogeschool Edith Stein in Hengelo. Daarvoor werkte zij bij de M&O Groep in Den Bosch en bij het Expertisecentrum Nederlands. Zij is onder meer coauteur van de eerste serie protocollen leesproblemen en dyslexie voor basisonderwijs, het katern Leesonderwijs en Leesbegeleiding voor leerlingen met ernstige spraak en/of taalmoeilijkheden en het katern Met lezen aan de slag in cluster 4. Hanneke is bereikbaar via hanneke.wentink@edith.nl
Projectleiders SO-Trajecten
Gert Gelderblom (1965) is projectleider So-Trajecten voor rekenen. Daarnaast is hij projectleider van de rekenverbetertrajecten bij Projectbureau Kwaliteit en de auteur van de brochure 'Iedereen kan leren rekenen'.
Gert is bereikbaar via info@schoolaanzet.nl
Gea Spaans (1963) is projectleider SO-trajecten taal/lezen en opbrengstgericht werken. Daarnaast is zij projectleider van de Pilots Taalbeleid Onderwijsachterstanden en taalleesverbetertrajecten. Gea Spaans werkt sinds 2002 aan de ontwikkeling van de leerlingenzorg. Gea is te bereiken via info@schoolaanzet.nl.
|
Conferenties